Na Educação Especial, a relação
ensino-aprendizagem se dá em torno de um conjunto de diversas atividades
pedagógicas denominadas de oficinas de psicomotricidade, cuja metodologia tem
por objetivo desenvolver habilidades e competências cognitivas, psicomotoras e
afetivas necessárias a um melhor desempenho desta relação.
Desta forma, as atividades de estimulação
precoce, arte terapias, musicoterapia, dança, teatro, esporte adaptado,
informática adaptada e outras se complementam em busca de resultados que se traduzem
em habilidades e competências como, por exemplo, em atividades esportivas
específicas e/ou habilidades manuais para pintura, artesanato, tendo por ápice,
a inclusão social e no mercado de trabalho do portador de necessidade especial.
Pensada desta forma, a Educação Especial,
adquire um enorme potencial para resultados surpreendentes, dos quais temos
visto diversos exemplos na mídia.
O projeto apoiado pela FAPERJ para a APAE
de São Gonçalo foi descrito e elaborado desta forma, vindo a complementar o
estímulo às atividades esportivas adaptadas com aquisição de equipamentos e
material para os portadores de necessidades especiais com materiais e
equipamentos para as oficinas de arte terapias e de estimulação precoce como
forma de potencializar o desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem
especial.
Neste dia 30.03 foram adquiridos e
entregues à instituição pelo projeto apoiado pela FAPERJ, equipamentos e
brinquedos que estimulam a psicomotricidade para as demais oficinas da APAE em
São Gonçalo.
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